當下時代的小學生，年齡不大個頭不高，腦洞大的卻是讓人難以招架。不可否認的是，教育理念的進步，讓家長在教育方面很有心得，而小學生可謂是將天馬行空體現得淋漓盡致。
為了養成良好的學習習慣，小學階段的知識內容往往都是基礎的。可是在小學生的作文上，老師卻是十分頭疼，不是無意間發現了一些秘密，就是讓人摸不著頭腦。
一直以來，不管是在學校還是在家里，老師和家長經常在強調「做人要誠實」。尤其是每當考試成績出來的時候，家里總是出現雞飛狗跳的一幕。在這位小學生的作文里口口聲聲稱冤枉，可實際上卻是自己改了成績，這樣不誠實的表現，可是會埋下不小的隱患，家長可要引起足夠的重視。
小學生的知識比較匱乏，在作文中能寫的素材非常少，于是家里的媽媽就成了小學生作文里的常客。不過在這篇作文里，小學生卻是表現出對媽媽的不滿，還說她虛偽。
再看這位小學生作文里的媽媽，卻與上一篇形成了鮮明的對比。不得不說，這位小學生非常懂事，知道媽媽的不容易，相信這位家長在小學生的教育上一定下了很多功夫。要知道，在學生的教育問題上，付出是等于收獲的，這位家長值得大家去學習，同時也為這位小學生的積極正能量點贊。
小學生因為還沒有經過生活的打磨，所以經常表現得非常跳脫，在學校也經常犯錯誤。為了避免被家長訓斥，小學生竟然在外邊雇人裝扮成自己的家長，老師看后坐不住了，上前詢問「你確定這是你的家長」？只是好巧不巧的是，找來的爹竟然與老師撞爹了，真是巧了。不得不說，這樣的小聰明不值得提倡。
每一位小學生都有不同的性格，其實這在作文里也很容易發現。就拿這位小學生為例，由于原生家庭的影響，以至于這位小學生沒有安全感，而且全文中沒有孤獨二字，卻將孤獨體現到了極致。就連老師看后也熱淚盈眶，還直言「愿你三冬暖，春不寒」，并且邀請小學生到家里過春節，十分暖心。
很多時候，從小學生的作文中能看出不少問題，比如家庭成員之間的相處、小學生的內心活動以及希望和期待。如果家長細心觀察，其實是可以更好地去了解小學生的。
筆者認為，在作文中，小學生往往能展現出直言不諱的性格，也能體現出天馬行空的想象力，這都是非常難能可貴的品質，家長是否有反思過，面對這樣的小學生有正確引導嗎？
家長在忙于工作以及面對生活壓力的時候，對于小學生的問題和作業都比較煩躁，往往錯失了和小學生溝通的好時機。反而在想要傾注心血的時候發現，小學生已經長大了。
其實對于他們來說，家長的陪伴能帶來安全感和自信心，所以家長不要總是忽略小學生的感受，要多溝通并且關注他們的言行舉止，這往往比講大道理和強迫式教育要更有效果。
俗話說欲速則不達，很多時候，家長為了急于求成，往往總喜歡給小學生講一些大道理，并且希望他們懂得自己的良苦用心。可是對于思想單純的小學生而言，很難理解家長的辛苦。所以家長要有足夠的耐心，去幫助和引導小學生的思考方向。
要知道，教育和學習如出一轍，需要一個循序漸進的過程。再加上現如今崇尚素質教育，家長除了對成績和分數有要求之外，還需要注重學生的全面發展。所以善于發現學生的興趣和特長，并且在培養的過程中多一些肯定和鼓勵，激發學生的積極性才能有更多可能性。
筆者寄語
小學生的教育是重中之重，既為升學奠定了基礎，也影響了未來的人生走向。學習知識固然重要，但家長更要教會小學生如何做人，不管是誠實還是學會尊重別人，都是成長中的必經之路和基本素養。希望家長能夠充當好家庭老師的角色，成為小學生成長和教育路上的良師益友。
今日話題：你有出現在小學生的作文中嗎？
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