」

越絞越緊，指節全。

「老師只叫自己擦。擦很久，子還印子。個女拍照片丟班級群，后好都轉。」

顆淚砸，卻敢抬擦。

「敢再教，放后就往，也該里。」

「也麼就到您……」

咬唇，幾乎碰到碗沿，沉默等著宣判。

得半沒能，🐻又悶又疼。

梁嶼許清孩子，卻誰都肯養，任由個初廢🏢里過夜。

更讓憤，理期再正常過，卻被全班當成笑話。

著問：

「后背些青，也同弄嗎？」

梁音抖，回答：

「，自己摔。」

把語壓。

「別替別瞞著，跟實話。」

沉默很久，終于哭著承認：

「班里幾個女把堵🏢梯，推、掐，還用砸……們臟，配待起。」

指捏得響。

今只送，還得見見些老師。

梁音如今確實沒法律係，但……

「個正義。」

正義見孩子挨欺負，總能閉。

6.

到后，梁音磨蹭半，腳像釘，步也肯往里挪。

怕什麼，沒催，只站旁邊陪等。

過許久，才鼓勇抬。

「阿姨，您能能……陪到教？」

點，起往教🏢。

還沒到教，刻拔女便從里面飄。

「咦，梁音昨弄臟子麼還沒洗干凈？股怪，誰跟都倒霉。

」

另個女笑得更響。

「照片昨就群里，都見。換成，今還。」

梁音原本就沒什麼血，此刻更。

貼邊問：

「昨堵，們兩個？」

著睛點。

拍拍背，示站邊，隨后獨自教。

剛才話兩個女面。

「們叫什麼？」

扎馬尾女孩翻個。

「什麼事？」

盯著，音。

「梁音媽媽，件事？」

繼母也母，捨入，句話得算太譜。

掃過兩個女孩，告訴們，偷📸別隱私、傳播照片，還把同堵🏢梯，已經所謂玩笑。

「現報警，讓警察查。」

們起先滿乎，以為只嚇唬孩。

直到當面撥通話，接線員詢問清清楚楚從筒里傳，兩張才失顏。

剛才還昂著巴始往后退，其個先扛，哇哭，抬指向同伴。

「阿姨，錯！先提議，只跟著鬧。」

馬尾刻急。

「胡！讓拍到群里，才拿！」

兩個哭得塌糊涂，還忘互相推責。

兩張稚未脫并沒讓得痛。

們欺負結伴起哄，惹麻煩后卻忙著踩對方脫，副模樣只讓涼。

沒撤回報警。

即使傷害還沒造成無法挽回后果，也代表們什麼責任都用負。

話接警員登記況。

對方表示通雙方跟。

「把照片群聊記錄都留好，準再轉，也別刪。」

處理完兩，全班詫異目里轉教師辦公。

種欺負形成，班主任很難毫無察。

若已卻處理，責任便能全推。

7.

梁音班主任劉老師🏢辦公。

，問準備麼處理，卻往背靠，神淡。

「事，過算欺負。孩子鬧鬧，個玩笑而已。」

「梁音自己太敏，又，平習慣也好，才把事鬧。」

幾乎以為自己錯。

「堵、打、偷📸，您把些叫玩笑？」

劉老師刻拉。

「位，話別麼難。青期摩擦很正常，麼到嘴里就成霸凌？」

等回答，又擺教育吻。

「梁音個確實需注，班同愿也事實。們正評文班級，回應該教教孩子。」

反而笑。

把每句話都繞，只抓著個例假孩子談，太極打得真漂亮。

「老師得沒錯，得好好教育。」

拿，點教育局話。

「現就請教教育局，女例假弄臟子，究竟算什麼個問題。」

「監控申請調取。剛才您些，也全錄。到底問題，還老師失職，讓面完再判斷。」

劉老師猛站起，漲得。

「……威脅？」

「對啊。」仍笑著，「別本事沒，就護。閨女，就飯碗，很公平。